TY - JOUR AU - Schulze Heuling, Lydia AU - Wild, Steffen PY - 2019/12/17 Y2 - 2024/03/28 TI - Digitale Kompetenzen angehender Physik- und Chemielehrkräfte JF - PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung JA - PhyDid B VL - 1 IS - 0 SE - Neue Medien DO - UR - https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/968 SP - AB - <p class="PhyDid-Abstract">Es existiert kaum ein Bereich der modernen Gesellschaft, der nicht von digitalen Informations- und Kommunikationsmedien durchdrungen ist. Digitale Kompetenzen befähigen Menschen dazu, solche Medien selbstbestimmt, informiert, kritisch und kreativ zu nutzen und nicht nur Konsument*Innen, sondern auch Gestalter*Innen in der Medienwelt zu sein. In der Lehrerbildung werden digitale Kompetenzen bisweilen zu den professionellen Kernkompetenzen gezählt. Dieser Beitrag präsentiert erste Überblicksergebnisse einer Erhebung zu den digitalen Kompetenzen angehender Physik- und Chemielehrkräfte.</p> ER -