TY - JOUR AU - Ehrmann, Andrea PY - 2011/07/18 Y2 - 2024/03/28 TI - Physik im Ingenieurstudium – Kombinationen von Theorie und Praxis am Beispiel der elektrischen Leitfähigkeit JF - PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung JA - PhyDid B VL - 0 IS - 0 SE - Hochschuldidaktik DO - UR - https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/266 SP - AB - <p class="PhyDid-Abstract" style="margin: 0cm 1cm 0pt;"><span style="font-size: x-small; font-family: Times New Roman;">In vielen Studieng&auml;ngen werden die Studierenden unerwartet mit der Physik konfrontiert &ndash; einem Fach, das sie h&auml;ufig in der Oberstufe abgew&auml;hlt haben und zu dem sie oft nur eine sehr geringe Affinit&auml;t besitzen.</span></p><p class="PhyDid-Abstract" style="margin: 0cm 1cm 0pt;"><span style="font-size: x-small; font-family: Times New Roman;">Im Master-Studiengang &bdquo;Textile Produkte&ldquo; an der Hochschule Niederrhein wurde daher eine neue Vorlesung konzipiert, die theoretische Grundlagen mit Experimenten zu aktuellen Forschungsthemen kombiniert, um dieser Problematik zu begegnen. Insbesondere die Anwendung physikalischer Messmethoden auf textile Produkte stellt dabei f&uuml;r die Studierenden eine gro&szlig;e Herausforderung dar, da die Weichheit der untersuchten Materialien, ihre unregelm&auml;&szlig;ige Oberfl&auml;che und Elastizit&auml;t herk&ouml;mmliche Methoden oft unbrauchbar machen. Zudem werden in realen Forschungsprojekten h&auml;ufig andere Messgr&ouml;&szlig;en ben&ouml;tigt als in Lehrb&uuml;chern beschrieben.</span></p><p class="PhyDid-Abstract" style="margin: 0cm 1cm 0pt;"><span style="font-size: x-small; font-family: Times New Roman;">Der Text stellt einige Erfahrungen aus dieser Vorlesung vor und zeigt am Beispiel der elektrischen Leitf&auml;higkeit, wie Studierende durch das Ineinandergreifen von Theorie und Experiment physikalische Grundlagen besser verstehen und gleichzeitig einen Einblick in aktuelle Forschungsthemen gewinnen k&ouml;nnen.</span></p> ER -